« Neurotypique » est un terme plus récent qui est utilisé pour décrire les personnes ayant des capacités intellectuelles, cognitives et de développement typiques. En d’autres termes, il n’est pas utilisé pour décrire les personnes atteintes d’autisme ou d’une autre différence de développement.
Les personnes qui vivent avec l’autisme, qui font partie du spectre ou qui ont d’autres différences de développement sont appelées « neurodivers ».
Caractéristiques
Les termes « neurotypique » et « neurodiverse » sont à l’origine une façon plus complète de décrire l’autisme. À l’heure actuelle, ces termes ne sont pas reconnus dans la communauté médicale, mais sont utilisés par certains dans la communauté de l’autisme. Au lieu de voir l’autisme comme un trouble, c’est une façon de reconnaître les riches différences, capacités et forces des personnes autistes.
Selon certains théoriciens, l’autisme peut être
Certaines personnes qui appuient l’utilisation de la neurotypie et de la neurodiversité croient que l’autisme n’a pas besoin d’un remède. Ils croient que les différences qu’elle présente chez les gens devraient être respectées, et non craintes ou rabaissées.
Un groupe de personnes au sein de la communauté de l’autisme utilise parfois le terme » neurotypique » d’une manière qui dit que les personnes qui ne font pas partie du spectre peuvent manquer des forces que celles qui en font partie. Par exemple, ils peuvent être trop concentrés sur des choses matérielles ou accepter des normes sociales qui peuvent être blessantes ou destructrices pour eux-mêmes ou pour les autres.
Tout le monde dans la communauté de l’autisme n’est pas d’accord pour dire que l’autisme n’est pas un trouble, de sorte que les termes sont encore quelque peu controversés. Certains croient que l’autisme est un trouble et qu’il mérite d’être étudié et financé pour aider à trouver un remède. Des études sur l’autisme ont révélé qu’il existe certaines anomalies de la structure du cerveau et des neurotransmetteurs chez les personnes autistes.
Qu’est-ce qui caractérise le neurotypique ?
Les personnes neurotypiques sont souvent décrites par rapport aux personnes atteintes d’autisme, de sorte qu’elles peuvent l’avoir été :
- aucun problème d’interaction avec les pairs ou de conversation
- aucun retard de la parole perceptible dans l’enfance
- pas de problèmes sensoriels, comme le fait de ne pas pouvoir tolérer les foules, les bruits forts ou le fait d’avoir trop chaud ou trop froid
- la capacité de s’adapter au changement
Qu’est-ce qui caractérise la neurodiversité ?
Les signes de l’autisme peuvent varier et peuvent être différents chez les personnes plus âgées et chez les enfants, par exemple. Le National Institute of Stroke and Neurological Disorders (Institut national de l’AVC et des troubles neurologiques) énumère les signes typiques suivants d’une personne atteinte de neurodiversité :
- un manque de babillage ou de pointage à l’âge de 12 mois
- mauvais contact visuel
- pas de sourire ni de réaction sociale
- ne répondant pas à leur nom
- fixation sur des jouets ou des objets qui semblent plus qu’habituels
- pas un seul mot avant l’âge de 16 mois
- pas de phrases de deux mots par âge de 2 ans
Chez les personnes âgées, les signes peuvent inclure :
- faible interaction sociale
- incapacité d’amorcer ou de tenir une conversation
- l’absence de jeux sociaux
- langage répétitif
- intérêt intense et ciblé, habituellement sur un objet ou un sujet
- fixation sur certaines routines ou rituels
Degrés de neurodiversité
Tout comme tous les types de troubles médicaux, il existe différents degrés d’autisme, et certaines personnes ont des difficultés plus graves à faire face à leur diagnostic d’autisme. C’est pourquoi le terme « neurodiverse » peut être utile, car les différents degrés d’autisme sont très divers.
Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux énumère plusieurs diagnostics qui relèvent de l’autisme, comme le syndrome d’Asperger, le trouble désintégratif infantile et les troubles envahissants du développement non spécifiés ailleurs (TED-NS).
Avantages de la neurodiversité
Les individus du spectre ont de nombreuses capacités. Chaque individu a ses propres forces et caractéristiques qui peuvent être reconnues et célébrées. Par exemple, la neurodiversité due à des affections comme le syndrome d’Asperger et l’autisme a souvent des caractéristiques positives telles que :
- être capable d’aborder les situations différemment et de penser « hors des sentiers battus ».
- de fortes aptitudes avec les systèmes, comme la programmation informatique et les mathématiques
- créativité
- pas de pression pour se conformer à des « normes » sociales qui peuvent ne pas aller de pair avec leur propre idée personnelle du bonheur
- aptitudes musicales
- un souci du détail supérieur à la moyenne
- de solides compétences visuelles et spatiales
- des compétences en art et en design
Peu importe les termes que vous utilisez pour décrire l’autisme et les troubles du spectre, il est important de reconnaître les différentes capacités et forces que possèdent les personnes neurodiverses. Il existe de nombreuses façons d’envisager l’autisme, de sorte que la découverte de nouvelles théories et théories peut aider à voir l’autisme sous un nouvel angle.
Si vous ou l’un de vos proches êtes atteint d’autisme, trouvez un groupe de soutien local, un thérapeute ou un autre fournisseur de soins médicaux qui peut vous aider à discuter de certains des avantages de la neurodiversité.